La educación española retrocede.

Según el informe PISA del 2006 España es el país que más ha bajado su nivel de lectura respecto a informes anteriores, de 581 puntos de media a 561, lo que le deja en el puesto 35 de 57 países, por detrás de Luxemburgo, Portugal, Italia o Eslovaquia, que habían obtenido hasta ahora peores resultados. Se trata de una bajada de 20 puntos, la mayor entre los 37 países que también se evaluaron en 2003.
Así, tampoco se avanza ni en matemáticas ni en ciencias, que vuelven a dejar España en el mismo puesto mediocre.
A continuación les dejamos el enlace para que vean los resultados de este informe. Esta claro que hay que hacer algo para remediar esta grave y problemática situación.

http://http//www.elpais.com/articulo/sociedad/educacion/espanola/retrocede/elpepusoc/20071205elpepisoc_1/Tes

Educación para la ciudadanía.

La implantación de esta asignatura en las aulas ha ocasionado un sin fin de debates acerca de si es correcto que se imparta educación para la ciudadanía en las aulas o no es lo más adecuado.

Existen numerosas opiniones al respecto, algunos a favor y otros en contra. Para nosotras una educación en valores se debería proyectar desde la transversalidad de todas las materias y todas las horas, pero, como esto no sucede así, que mejor que una asignatura que enseñe valores.
Nos quejamos de que en la escuela ya no hay respeto, hay niños/as acosados por compañeros/as, niños que no quieren volver a la escuela simplemente porque son machacados por sus compañeros/as, por ser de una condición diferente...etc, y ¿rechazamos una asignatura que enseñe a los niños/as a respetar a los demás? La verdad es que me cuesta comprender que a alguien le pueda parecer mal que en los centros escolares se aborde una educación en valores, comportamientos éticos y buenos hábitos sociales.

Educación no formal.

La educación no formal la podemos definir como:

"Toda actividad organizada, sistemática, educativa, realizada fuera del marco del sistema oficial, para facilitar determinadas clases de aprendizajes a subgrupos particulares de la población, tanto adultos como niños" (Vásquez, G 1998)

La educación no formal influye de una manera positiva en la educación en general. Esta es fundamental ya que abarca todos los contenidos. Es muy difícil pensar algún tema que la educación no formal no posea puesto que en mayor o menor medida los trata todos. También tenemos que destacar que va dirigida a toda la población, independientemente de la edad o formación recibida, lo que facilita el aprendizaje a todas las personas, fomentando la educación para todos.
Por último decir que con el continuo avance de la sociedad y la necesidad de una mayor formación, es indispensable la existencia de la educación no formal que complemente la educación en general.

Con frecuencia observamos el concepto de heterogeneidad, o los de pluralidad y diversidad. Cada vez más éstos abarcan buena parte de la vida diaria, múltiples son las formas de viajar, de comunicarnos, de realizar toda esa serie de actividades a las que a diario tenemos que enfrentarnos y múltiple es también el mundo en el que vivimos. Así pues, basta con tender la mirada a nuestro alrededor para darnos cuenta de que en la sociedad cada vez somos más y tenemos unas características que nos caracterizan como diferentes unos de otros. Nuestro país, España está definido por la multiculturalidad, diferentes culturas conviven en un mismo espacio geográfico; por tanto este cambio social requiere también de uno educativo

La educación intercultural es una forma de entender y vivir la educación , es un enfoque educativo que tiene un carácter inclusivo, donde la diversidad es un ingrediente indispensable y positivo para una educación integral y de calidad, considerándose la diversidad un valor que nos enriquecea todos/as.

Por lo tanto debemos promover esta educación y facilitando y promoviendo estrategias que ayuen a lograrlo.

¿ Preparados para atender a un alumnado diverso?

En la actualidad, existe un gran número de personas con discapacidad en centros educativos. La integración de estos en los centros, así como en la sociedad es fundamental para mejorar su calidad de vida. Pero algo que es indispensable es la formación del profesorado en este ámbito.Pero realmente ¿estan preparados para atender a alumnado con necesidades educativas especiales?


Una de las principales dificultades para la atención de las necesidades educativas especiales es la formación de los docentes de educación, ya que la mayor parte de ellos a lo largo de sus estudios no fueron preparados adecuadamente para atender la diversidad del alumnado. Resulta increíble que en las carreras relacionadas con la educación no se traten asignaturas que tengan que ver con esta temática, que son fundamentales ya que es necesaria la inclusión de estas personas en el sistema educativo, así como en la sociedad en general.
Nosotras nos preguntaos como puedes atender a personas con alguna discapacidad, si a lo largo de tus estudios universitarios jamás te han dado pautas para atender a este tipo de alumnado.


Nos parece vergonzoso que en las carreras no den ninguna asignatura que traten sobre estos temas tan importantes y que no formen a personas para tratarlos en su futuro profesional. Es fundamental que el profesorado este formado en este ámbito, para así poder atender a todo el alumnado con necesidades educativas especiales y lograr una inclusión de estos en el sistema educativo.

LOS PADRES PROGRESISTAS SUELEN DESCUIDAR MÁS LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS.

Una de las conclusiones del informe realizado por la fundación Bofill (un equipo de espertos, dirigidos por Javier Elzo, catedrático de la Universidad de Deusto), es que los progresistas suelen descuidar más la educación de sus hijos, en general estos padres suelen tener un nivel alto de formación, y además están en contra de la pena de muerte y a favor del aborto y la eutanasia. Estos padres suelen tener pocas muestras de afecto con sus hijos.
Suelen ser familias que pasan poco tiempo con sus hijos, y cuando existe algún problema mandan a sus hijos a clases particulares y ya está el problema solucionado. Otras de las conclusiones del estudio realizo por Javier Eñzo y su equipo es que entre más alto sea el nivel de formación de los padres más notas y más lejos llegarán sus hijos.
¿Creen ustedes qué son los padres progresistas los más que descuidan la educación de sus hijos? y a mayor formación de los padres ¿mayor rendimiento de sus hijos?

TECNOLOGÍAS PARA REDUCIR EL FRACASO ESCOLAR

Uno de los temas que más preocupan en la actualidad es el fracaso escolar. España se encuentra como uno de los países de la OCEDE con mayor porcentaje de población sin estudios, lo que bien es cierto, es que, en los últimos años ha habido una notoria mejoria.

Para paliar esta situación un instituto ha propuesto utilizar y ampliar las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas. No cabe duda que estas están cada vez más presentes en la sociedad y se hace fundamental su uso.

Esta iniciativa nos resulta interesate ya que consideramos que se debe adaptar la metodogía a los gusto del alumnado para motivarlos y hacer que se interesen por el tema y que mejor que con las nuevas tecnologías, que son de uso diario por el alumnado.

¿ Creen que la introdución de las Tic mejorarian los resultados escolares?